Phát biểu tại phi trường Nội Bài lúc đến Việt Nam trưa nay 5-11, Tổng bí thư, chủ toạ Trung Quốc Tập Cận Bình thăm Việt Nam nêu rõ nguyện cùng Việt Nam nhìn về đại cục, hướng về trong tương lai, tôn trọng lẫn nhau.
Chuyến thăm cấp Nhà nước của Tổng bí thơ, chủ toạ nước Trung Quốc Tập Cận Bình thăm Việt Nam lần đầu tiên sau khi nhậm chức diễn ra trong 2 ngày 5 và 6-11 theo http://trithucvn.net/ lời mời của Tổng bí thơ Nguyễn Phú Trọng và chủ tịch nước Trương Tấn Sang. Đây cũng là chuyến công du của chủ tịch Tập Cận Bình thăm Việt Nam trước hết.
Ra phi trường quốc tế Nội Bài (Hà Nội) đón Tổng bí thơ, chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình và cu li nhân với Ủy viên Bộ Chính trị, bí thơ Trung ương Đảng, Trưởng ban truyền đạo Trung ương Đinh Thế Huynh; Ủy viên trung ương Đảng, Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao Phạm Bình Minh; Ủy viên Trung ương Đảng, Trưởng ban Đối Ngoại Trung ương Hoàng Bình Quân và rộng rãi quan chức cấp cao khác.
Phát biểu tại phi trường Nội Bài, Tổng bí thơ, chủ toạ Trung Quốc Tập Cận Bình thăm Việt Nam thổ lộ vui mừng vào dịp 2 nước kỷ niệm 65 năm thiết lập quan hệ ngoại giao giữa 2 nước, 125 năm Ngày sinh chủ toạ Hồ Chí Minh, 70 năm Ngày Quốc khánh và 40 năm Ngày giải phóng miền Nam. "Sau khi thiết lập quan hệ ngoại giao 65 năm, nội hàm quan hệ Trung - Việt ngày càng phong phú, trình độ ko giới hạn nâng cao. Bước vào thế kỷ mới, quan hệ đối tác hợp tác chiến lược toàn diện 2 nước ko giới hạn đi sâu, mang đến lợi ích thiết thực cho dân chúng 2 nước, đóng góp quan yếu vào hòa sự hòa bình, ổn định và phồn vinh của khu vực" - ông Tập Cận Bình nêu rõ.
Tổng bí thư, chủ toạ Trung Quốc Tập Cận Bình cho biết tháng 4 năm nay, trong chuyến thăm Trung Quốc của Tổng bí thơ Nguyễn Phú Trọng, 2 bên nhất trí củng cố mối tình nghị truyền thống giữa 2 nước, nâng cao cường tin cậy chính trị lẫn nhau, thúc đẩy hợp tác thiết thực trên những ngành nghề, mở rộng giao lưu nhân bản.
Tổng bí thư, chủ toạ Tập Cận Bình khẳng định Trung Quốc cực kỳ coi trọng mối tình hữu hảo truyền thống giữa hai nước, kiên trì coi quan hệ Trung - Việt trong khoảng tầm cao chiến lược và góc độ lâu dài, nguyện cùng mang phía Việt Nam nhìn về đại cục, hướng về trong tương lai, tôn trọng lẫn nhau, hội thương hữu hảo, cộng nhau xúc tiến quan hệ đối tác hợp tác chiến lược toàn diện tăng trưởng ổn định, lành mạnh và trong khoảng thời gian dài. "Tôi hy vọng chuẩn y chuyến thăm lần này, củng cố mối tình hữu nghị truyền thống, quy hoạch sự vững mạnh mai sau, xúc tiến quan hệ đối tác hợp tác chiến lược toàn diện Trung - Việt lên tầm cao mới" - nhà lãnh đạo Trung Quốc giãi tỏ.
dự kiến chiều nay 5-11, Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng sẽ chủ trì Lễ đón chính thức Tổng bí thơ, chủ toạ nước Trung Quốc Tập Cận Bình tại Phủ chủ toạ theo nghi tiết cao nhất dành cho lãnh đạo cấp cao.
Sau chậm triển khai, Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng và Tổng bí thư, chủ toạ Trung Quốc Tập Cận Bình sẽ có cuộc hội đàm quan trọng tại trụ sở Trung ương Đảng. Theo Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ Ngoại giao Phạm rạng đông, trong chương trình làm việc lần này sẽ đàm luận hồ hết các nội dung to trong quan hệ giữa hai nước có tầm chiến lược nhằm xúc tiến phát triển quan hệ về chính trị, kinh tế, văn hóa, thương mại. hai bên cũng có thể thảo luận phổ quát vấn đề, trong ngừng thi côngĐây có vấn đề biển Đông.
Sau hội đàm sẽ diễn ra lễ ký kết 1 số văn kiện hợp tác giữa Việt Nam và Trung Quốc.
Tối cùng ngày, Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng và chủ tịch nước Trương Tấn Sang sẽ đồng chủ trì buổi chiêu đãi Tổng bí thơ, chủ tịch nước Trung Quốc Tập Cận Bình.
Ông Tập Cận Bình sẽ hội kiến có các lãnh đạo cấp cao khác của nước ta: chủ toạ nước Trương Tấn Sang, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng và chủ tịch Quốc hội Nguyễn Sinh Hùng. dự kiến ông Tập Cận Bình sẽ mang bài phát biểu trước Quốc hội Việt Nam.
Trong chuyến thăm cấp Nhà nước đến Việt Nam trong hai ngày, Tổng bí thơ, chủ tịch Tập Cận Bình cộng sở hữu Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng sẽ dự gặp gỡ hữu nghị giới trẻ Việt - Trung lần thứ 16 và nhân sĩ 2 nước, đặt vòng hoa và vào viếng Lăng chủ tịch Hồ Chí Minh.
Chuyến thăm diễn ra trong bối cảnh quan hệ Việt Nam-Trung Quốc đang duy trì thiên hướng lớn mạnh tích cực. Lãnh đạo cấp cao 2 nước xúc tiếp, gặp gỡ thường xuyên, qua chậm tiến độ 2 bên đã đạt được nhận thức chung quan yếu về những phương hướng, biện pháp xúc tiến quan hệ 2 nước lớn mạnh ổn định, lành mạnh và vững bền chỉ cần khoảng tới.
Từ khóa: Tap Can Binh tham Viet Nam
Thứ Tư, 30 tháng 8, 2017
Thứ Ba, 22 tháng 8, 2017
Điểm Chuẩn Đại Học Lĩnh Vực Sư Phạm Thấp Phải Chuyển Sang Hết Thành Trường Nghề
Nhìn vào bức tranh điểm chuẩn đại học của những trường sư phạm năm 2017, phổ quát người công tác trong ngành nghề giáo dục xót xa.
lo âu về chất lượng thầy giáo mai sau, tiến sĩ Vũ Thu Hương - giảng viên khoa Giáo dục tiểu học (ĐH Sư phạm Hà Nội) - kiến nghị: Nên chuyển hết trường cao đẳng sư phạm ở địa phương thành trường nghề, để giải bài toán tăng chất lượng giáo dục, giảm trạng thái "thừa thầy thiếu thợ" hiện giờ.
Điểm chuẩn đại học quá phải chăng, chất lượng giáo dục không thể cao
- Chỉ cần được 9 điểm/3 môn cũng với thể đỗ vào trường sư phạm và trở thành giáo viên, nhiều trường sư phạm năm nay với điểm chuẩn phải chăng kỷ lục. Là 1 người nhiệt huyết có sự nghiệp sư phạm, bà nghĩ sao về chuyện này?
- Tôi đích thực lo lắng và đau lòng. Là một giảng sư của Đại học Sư phạm, tôi biết điểm đầu vào quan yếu thế nào, quyết định ra sao đến khả năng tiếp thụ tri thức mà chúng tôi vật dụng cho các em. các sinh viên mang điểm đầu vào phải chăng vốn thiếu hụt tri thức phổ biến, nên cần bổ sung nhiều lúc vào trường.
Từng có quá trình do thiếu giáo viên, chúng ta đã phải tiếp thụ những đối tượng sinh viên ko được khá lắm và sau này họ vẫn trở thành thầy giáo.
Tôi lấy tỉ dụ những trường chúng ta gọi là 10+2, 10+3, dùng để đào tạo thầy giáo thật nhanh, khỏa lấp cho số lượng giáo viên thiếu hụt. một thời gian hơi dài mang hình ảnh các thầy giáo vốn là các học sinh, học ko được khá lắm vẫn đi làm giáo viên. Nhưng chậm tiến độ là câu chuyện của 30-40 năm về trước.
Dư luận đang đề cập phổ thông đến bức tranh điểm chuẩn đại học sư phạm phải chăng. Đó chủ yếu rơi vào những trường cao đẳng sư phạm địa phương. Nhưng phải chăng tới mức chỉ cần được 9 điểm/3 môn cũng sở hữu thể đỗ trường sư phạm thì đáng lo quá.
- Năm nay, điểm chuẩn đại học của phổ thông khối ngành nghề đều cao hơn mọi năm, vì sao điểm chuẩn đại học sư phạm lại rẻ thế, thưa tiến sĩ?
- Nghề giáo vốn là nghề ko được hấp dẫn trong mắt giới trẻ, ko đòi hỏi sự năng động so có các nghề khác như kinh tế, du lịch… bạn trẻ vốn thích hoạt động "động" phổ quát hơn là "tĩnh", nên kiên cố sẽ ko thích nghề giáo bằng các nghề khác. Bản thân nghề giáo thời gian qua cũng bị bóp méo đi phần đông khiến cho thanh niên sợ ko dám lựa chọn.
Còn lý do chủ quan là vì số lượng trường cao đẳng sư phạm những tỉnh giấc ngày nay quá phổ quát. tỉnh nào cũng với, huấn luyện tràn lan, phổ quát hơn nhu cầu tuyển dụng.
- Theo bà, điểm chuẩn đại học quá thấp của nghành Sư phạm sẽ tác động ra sao đến chất lượng hàng ngũ giáo viên trong tương lai?
- có các lĩnh vực sở hữu điểm chuẩn đại học quá tốt, chất lượng giáo dục không thể cao. Tôi từng gặp các sinh viên sư phạm ko biết ký hiệu hóa học của các yếu tố đơn giản như sắt (Fe), đồng (Cu). các em thiếu hụt quá phổ thông tri thức nhiều. giảng sư chúng tôi cũng khó nhọc hơn rất nhiều khi đào tạo những thí sinh sở hữu điểm đầu vào phải chăng.
Chúng tôi bắt buộc khó tính có Anh chị chậm triển khai để chất lượng đầu ra đảm bảo. toàn bộ các trường sư phạm khác cũng nên tương tự, cần siết chặt đầu vào, hoặc giả dụ đầu vào dễ thì cần bó chặt đầu ra. Điều này khiến cho bản hân học trò nỗ lực hơn, chất lượng giáo dục huấn luyện nâng cao cao hơn.
tập huấn ra 1 loạt thanh niên http://tansinh.net/ thất nghiệp là quá lãng phí!
- tấn sĩ có nghĩ ko lôi kéo được người giỏi nhất khiến cho thầy, là một thất bại của ngành giáo dục?
- Vấn đề không hề là giỏi nhất, mà quan trọng với thu hút được những người thực thụ yêu nghề hay ko, chịu khó học hỏi hay không? nếu nhiều năm kinh nghiệm mấy mà ko mang tấm lòng yêu nghề, yêu trẻ, nhẫn nại thì giảng sư chúng tôi cũng chẳng thể thiết bị cho Anh chị em hành trang rẻ để vào nghề.
Tôi lấy thí dụ như trong lứa sinh viên của tôi, học trong lớp chưa thật sự xuất sắc, nhưng Cả nhà rất năng động và yêu trẻ. lúc ra trường và đi dạy, Anh chị đó mau chóng trở thành thầy giáo xuất sắc của trường chậm triển khai. Nhưng chỉ yêu nghề, yêu trẻ thôi chưa đủ. Sinh viên sư phạm cần sở hữu lượng tri thức tương đối phổ quát để có thể ra đời khiến thầy, nên việc siết chăt hơn đầu vào và đầu ra vẫn khôn cùng quan yếu.
- dự định tới năm 2020 sẽ mang 70.000 sinh viên sư phạm ra trường thất nghiệp. Dù có siết chặt chất lượng, nhưng không giải được bài toán đầu ra thì ngành sư phạm vẫn cứ rớt giá và bạn trẻ vẫn dửng dưng. làm thế nào để lấy lại vị thế của ngành sư phạm, thưa tiến sĩ?
- Tôi nghĩ các nhà quản lý nên coi xét lại, có cần yếu phải cần nhiều trường cao đẳng sư phạm như bây giờ không? thức giấc nào cũng mở trường sư phạm, mỗi năm đóng góp thêm hàng nghìn cử nhân thất nghiệp. Chúng ta tập huấn ra 1 loạt bạn trẻ tốt nghiệp tương tự là gây áp lực rất to cho thị trấn hội, là một sự phung phí to.
Tự những thức giấc phải cân đối lại. Sư phạm cũng như những lĩnh vực khác, nhưng ko nghề nào sở hữu rộng rãi trường tập huấn tương tự. Nên chăng chuyển các trường sư phạm Đó thành cao đẳng nghề. Trong chậm tiến độ có hầu hết nghề và sư phạm chỉ là 1 trong các nghề mà trường đào tạo. các trường cũng sẽ sở hữu điều kiện mở mang quy mô để hoạt động. song song hình thành được các tuyến nghề nghiệp khác theo nhu cầu của địa phương, thay vì đổ xô vào huấn luyện nên các giáo viên không liên quan được nhu cầu của đổi mới ngành giáo dục.
Từ khóa: diem chuan dai hoc
lo âu về chất lượng thầy giáo mai sau, tiến sĩ Vũ Thu Hương - giảng viên khoa Giáo dục tiểu học (ĐH Sư phạm Hà Nội) - kiến nghị: Nên chuyển hết trường cao đẳng sư phạm ở địa phương thành trường nghề, để giải bài toán tăng chất lượng giáo dục, giảm trạng thái "thừa thầy thiếu thợ" hiện giờ.
Điểm chuẩn đại học quá phải chăng, chất lượng giáo dục không thể cao
- Chỉ cần được 9 điểm/3 môn cũng với thể đỗ vào trường sư phạm và trở thành giáo viên, nhiều trường sư phạm năm nay với điểm chuẩn phải chăng kỷ lục. Là 1 người nhiệt huyết có sự nghiệp sư phạm, bà nghĩ sao về chuyện này?
- Tôi đích thực lo lắng và đau lòng. Là một giảng sư của Đại học Sư phạm, tôi biết điểm đầu vào quan yếu thế nào, quyết định ra sao đến khả năng tiếp thụ tri thức mà chúng tôi vật dụng cho các em. các sinh viên mang điểm đầu vào phải chăng vốn thiếu hụt tri thức phổ biến, nên cần bổ sung nhiều lúc vào trường.
Từng có quá trình do thiếu giáo viên, chúng ta đã phải tiếp thụ những đối tượng sinh viên ko được khá lắm và sau này họ vẫn trở thành thầy giáo.
Tôi lấy tỉ dụ những trường chúng ta gọi là 10+2, 10+3, dùng để đào tạo thầy giáo thật nhanh, khỏa lấp cho số lượng giáo viên thiếu hụt. một thời gian hơi dài mang hình ảnh các thầy giáo vốn là các học sinh, học ko được khá lắm vẫn đi làm giáo viên. Nhưng chậm tiến độ là câu chuyện của 30-40 năm về trước.
Dư luận đang đề cập phổ thông đến bức tranh điểm chuẩn đại học sư phạm phải chăng. Đó chủ yếu rơi vào những trường cao đẳng sư phạm địa phương. Nhưng phải chăng tới mức chỉ cần được 9 điểm/3 môn cũng sở hữu thể đỗ trường sư phạm thì đáng lo quá.
- Năm nay, điểm chuẩn đại học của phổ thông khối ngành nghề đều cao hơn mọi năm, vì sao điểm chuẩn đại học sư phạm lại rẻ thế, thưa tiến sĩ?
- Nghề giáo vốn là nghề ko được hấp dẫn trong mắt giới trẻ, ko đòi hỏi sự năng động so có các nghề khác như kinh tế, du lịch… bạn trẻ vốn thích hoạt động "động" phổ quát hơn là "tĩnh", nên kiên cố sẽ ko thích nghề giáo bằng các nghề khác. Bản thân nghề giáo thời gian qua cũng bị bóp méo đi phần đông khiến cho thanh niên sợ ko dám lựa chọn.
Còn lý do chủ quan là vì số lượng trường cao đẳng sư phạm những tỉnh giấc ngày nay quá phổ quát. tỉnh nào cũng với, huấn luyện tràn lan, phổ quát hơn nhu cầu tuyển dụng.
- Theo bà, điểm chuẩn đại học quá thấp của nghành Sư phạm sẽ tác động ra sao đến chất lượng hàng ngũ giáo viên trong tương lai?
- có các lĩnh vực sở hữu điểm chuẩn đại học quá tốt, chất lượng giáo dục không thể cao. Tôi từng gặp các sinh viên sư phạm ko biết ký hiệu hóa học của các yếu tố đơn giản như sắt (Fe), đồng (Cu). các em thiếu hụt quá phổ thông tri thức nhiều. giảng sư chúng tôi cũng khó nhọc hơn rất nhiều khi đào tạo những thí sinh sở hữu điểm đầu vào phải chăng.
Chúng tôi bắt buộc khó tính có Anh chị chậm triển khai để chất lượng đầu ra đảm bảo. toàn bộ các trường sư phạm khác cũng nên tương tự, cần siết chặt đầu vào, hoặc giả dụ đầu vào dễ thì cần bó chặt đầu ra. Điều này khiến cho bản hân học trò nỗ lực hơn, chất lượng giáo dục huấn luyện nâng cao cao hơn.
tập huấn ra 1 loạt thanh niên http://tansinh.net/ thất nghiệp là quá lãng phí!
- tấn sĩ có nghĩ ko lôi kéo được người giỏi nhất khiến cho thầy, là một thất bại của ngành giáo dục?
- Vấn đề không hề là giỏi nhất, mà quan trọng với thu hút được những người thực thụ yêu nghề hay ko, chịu khó học hỏi hay không? nếu nhiều năm kinh nghiệm mấy mà ko mang tấm lòng yêu nghề, yêu trẻ, nhẫn nại thì giảng sư chúng tôi cũng chẳng thể thiết bị cho Anh chị em hành trang rẻ để vào nghề.
Tôi lấy thí dụ như trong lứa sinh viên của tôi, học trong lớp chưa thật sự xuất sắc, nhưng Cả nhà rất năng động và yêu trẻ. lúc ra trường và đi dạy, Anh chị đó mau chóng trở thành thầy giáo xuất sắc của trường chậm triển khai. Nhưng chỉ yêu nghề, yêu trẻ thôi chưa đủ. Sinh viên sư phạm cần sở hữu lượng tri thức tương đối phổ quát để có thể ra đời khiến thầy, nên việc siết chăt hơn đầu vào và đầu ra vẫn khôn cùng quan yếu.
- dự định tới năm 2020 sẽ mang 70.000 sinh viên sư phạm ra trường thất nghiệp. Dù có siết chặt chất lượng, nhưng không giải được bài toán đầu ra thì ngành sư phạm vẫn cứ rớt giá và bạn trẻ vẫn dửng dưng. làm thế nào để lấy lại vị thế của ngành sư phạm, thưa tiến sĩ?
- Tôi nghĩ các nhà quản lý nên coi xét lại, có cần yếu phải cần nhiều trường cao đẳng sư phạm như bây giờ không? thức giấc nào cũng mở trường sư phạm, mỗi năm đóng góp thêm hàng nghìn cử nhân thất nghiệp. Chúng ta tập huấn ra 1 loạt bạn trẻ tốt nghiệp tương tự là gây áp lực rất to cho thị trấn hội, là một sự phung phí to.
Tự những thức giấc phải cân đối lại. Sư phạm cũng như những lĩnh vực khác, nhưng ko nghề nào sở hữu rộng rãi trường tập huấn tương tự. Nên chăng chuyển các trường sư phạm Đó thành cao đẳng nghề. Trong chậm tiến độ có hầu hết nghề và sư phạm chỉ là 1 trong các nghề mà trường đào tạo. các trường cũng sẽ sở hữu điều kiện mở mang quy mô để hoạt động. song song hình thành được các tuyến nghề nghiệp khác theo nhu cầu của địa phương, thay vì đổ xô vào huấn luyện nên các giáo viên không liên quan được nhu cầu của đổi mới ngành giáo dục.
Từ khóa: diem chuan dai hoc
Đăng ký:
Nhận xét (Atom)